??三五家長(zhǎng)坐在一起就會(huì)談?wù)撈鹱约业暮⒆?,孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們談?wù)摰米疃嗟脑掝}之一。孩子成績(jī)好的家長(zhǎng),少不了要炫耀一翻;成績(jī)不好的家長(zhǎng),少不了要埋怨一翻,對(duì)于孩子成績(jī)這個(gè)心結(jié),國(guó)人家長(zhǎng)總是解不開(kāi)。其實(shí),孩子的成績(jī)真的沒(méi)有必要過(guò)于糾結(jié)。
??1.對(duì)于孩子的成績(jī)給予肯定
??雖然我們常說(shuō)天才就是99%的勤奮+1%的天賦,但并不是每個(gè)孩子都擁有99%的勤奮,因此,孩子的成績(jī)有高有低也就是很正常的一件事情。孩子的成績(jī)好,你在心里暗自喜歡就好,不要過(guò)多地流露于面孔之上;孩子的成績(jī)不好,你多鼓勵(lì)多肯定孩子,相信他能慢慢好起來(lái)的,幫助孩子輔導(dǎo),一起努力。如果孩子成績(jī)不好,每天都指責(zé)孩子的話,只會(huì)讓孩子失去自信,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,最后失去學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
??2.不要對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格
??每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使,正是因?yàn)橛辛撕⒆?,一個(gè)家庭才有了歡聲笑語(yǔ)??捎行┘议L(zhǎng)偏要將這么美好的一件事破壞掉,把一個(gè)家搞得雞飛狗跳,哭聲四起??荚嚦煽?jī)只是一個(gè)結(jié)果,并不代表學(xué)習(xí)過(guò)程,也許孩子真的認(rèn)真學(xué)了,也認(rèn)真聽(tīng)了,但他沒(méi)有聽(tīng)懂,也沒(méi)有學(xué)好,過(guò)是很正常的事情,過(guò)于嚴(yán)厲的懲罰只會(huì)令孩子產(chǎn)生心理恐懼,失去自信心,產(chǎn)生自卑感,看到父母家門(mén)都不敢進(jìn),心理受到傷害,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成影響。
??3.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程
??正是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越差。不看過(guò)程只追求結(jié)果是行不通的,更多的時(shí)候父母要多關(guān)注孩子的課堂注意力,課后溫習(xí),回到家的家庭作業(yè)輔導(dǎo),家長(zhǎng)在孩子身上多花一點(diǎn)時(shí)間,多陪伴孩子,多給孩子輔導(dǎo)一下練習(xí),總會(huì)收到回報(bào)的。有些家長(zhǎng),從不看孩子的作業(yè),孩子不懂的去問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)眼睛一瞪:“你上課干嗎去了?”孩子下次還敢再問(wèn)嗎?這樣子做都是不對(duì)的。
??4.不要給孩子過(guò)多的壓力
??國(guó)人父母總是怕孩子的學(xué)習(xí)量不夠,在學(xué)校上了一周的課,周末回到家還要報(bào)個(gè)實(shí)習(xí)班,給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力,壓得孩子透不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)果,孩子需要玩的時(shí)間,大腦過(guò)多地工作只會(huì)令孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,只有大腦休息好了,孩子的思維才好,也才學(xué)得又快又好。在高壓力之下,孩子的身心大腦都沒(méi)有得到放松的情況之下,不利于孩子的學(xué)習(xí),更不要說(shuō)提升成績(jī)啦!